Siglo XXI,Retroceso en la Educación VenezolanaBlogSpot.com

             Siglo XXI, Retroceso en la Educación Venezolana Blog Spot.com    

      Es asombrosa la manera como el mal uso de la tecnología, las TIC´s ha generado la distorsión del idioma Castellano en nuestro país.

      No cabe duda que, a partir de la última década, debido al auge y el surgimiento del avance en la tecnología, la cual ha generado la creación de una gran variedad de equipos electrónicos y los mismos se encuentran actualmente al alcance de niños, jóvenes y adultos para su uso, se ha facilitado  la comunicación digital por todo el mundo, lo que se puede traducir como una de las causas por la que se ha producido la deformación del idioma Castellano en nuestro país, pero no es esta la principal causa. Podríamos agregar a todo esto la falta de educación, la deficiente formación académica, el poco dominio del idioma de nuestros estudiantes y la creencia de los autores de internet de que esta manera de escribir son un modismo de la juventud actual, los cuales han creado su propio idioma, sin tomar en cuenta el gran daño causado a las raíces de nuestro idioma, motivo por el cual no se conoce hasta los momentos alguna restricción formulada por internet para la escritura en máquinas y otros equipos, donde existe completa libertad de expresión.

      Según mis investigaciones y observaciones en la producción de sus asignaciones escritas, los jóvenes en la actualidad, han adoptado una manera diferente para escribir y muchas veces hasta para sus expresiones verbales, debido a que los mismos han creado una especie de nuevos jibarísmos donde utilizan una gran cantidad de signos, símbolos y señales en la escritura de mensajes de textos en sus equipos móviles y en sus escritos en las computadoras, los cuales  sustituyen las letras, palabras y frases que serían en todo caso las expresiones correctas, según las reglas, normas y códigos ortográficos establecidos por la Real Academia Española para el uso del lenguaje, a tal grado que el manejo del mismo se observa completamente distorsionado, con graves errores ortográficos en la forma de escribir.

En algunas conversaciones sostenidas en el aula de clases con estudiantes de secundaria, los mismos han expresado que esa manera de escribir es debido a la

escasa cantidad de caracteres que posee la telefonía celular y las computadoras para escribir textos (160), por lo que se ven obligados a sustituir palabras por símbolos o signos, mientras que otros expresan que escriben así porque esa es la moda y es divertido. Pero lo grave de todo esto, es que esta modalidad va en aumento de una manera casi indetenible, y que esta forma de escribir se está convirtiendo en un hábito colectivo, los jóvenes y niños se están acostumbrando a este tipo de escrituras, olvidando las reglas y códigos de escritura y cuando presentan un texto manuscrito o un corte y pega e imprimen de internet omiten las correcciones que el caso requiere, y también cometen los mismos errores, escriben las palabras según sus sonidos, lo que considero que todo esto se traduce en una grave distorsión de nuestro idioma que representa un gran retroceso en nuestra educación, lo que provocará en un futuro no muy lejano una generación de jóvenes educandos ineptos a los cuales el lenguaje del chat les ha empobrecido la capacidad de expresarse y de transmitir ideas coherentes y con sentido, por lo que se convierten en ciudadanos de segunda.

Una pequeña muestra de este tipo de escritura:

+  más,   t.q.m.  te quiero mucho,   p´q´  porque,  habla  abla,   bb  bebé,  dmas  demás,   ttro  tetero,   rekdo  recado,  kriño  cariño, entre muchas más.

               

                                                                         Autora: Prof(a). Crusita Vásquez

                                                                          Lic. en Educación Integral

                                                                          Caracas – Venezuela

                                                                          junio 2018.